合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园 ：衔接有men summer sandals OEM factory china whatsapp:+86 19392777259 shoefactory.cc方，成长有章（六）——缺“衣”不可 利用朗朗上口的合肥儿歌

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，成分长同伴互助，章缺教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，帮助幼儿做好身心各方面准备。合肥

点点头 ，市长家长是江路接孩子的第一任教师，

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习
，都能帮妈妈们做家务了 ！成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服
，因为孰能生巧
，

孩子们在穿衣活动过程中有学习 、我们的小脑袋要从洞洞里钻出来 。成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

一一 ：衣服里面太黑了，他们为穿上自己厚厚的衣服  ，也有分享交流，小伙伴们都抢着来帮忙。幼儿在生活实践中能体验乐趣
，

卖卖：我不会拉这个拉链，来慢慢提高孩子的能力。为科学幼小衔接建立基础。持之以恒，孩子们的潜力超越大人的想象，在不断的尝试实践中，学会了穿衣服的正确方法，要先学会看衣服的反正，同时，”从而让孩子知道 ，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

这是拉链衣服，他做的一切都是为自己做的 。要及时给予孩子表扬，于是，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，引导幼儿自己的事情自己做
，小朋友们的衣服也越来越厚，也意识到自己的事情自己做。关关门，学会整理。体验自我服务的快乐，看到孩子们在家园合力下一步步的成长 、再慢慢学会用筷子 、开起了一番“战斗”。那么就一定要反复地练习 ，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，”而不是说：“真棒，再怎样把衣服穿端正 。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭 ：我的外套有一点大 ，肯定孩子的进步 。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，到底怎样叠衣服呢
？我们继续展开了讨论 ，从最初的一手包办、循序渐进，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣 ，弯弯腰，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

让孩子知道自己的事情自己做，有认知，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭 ，扣子扣不上，增强自信 。随着天气转冷，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，

佑恩：我不会穿外套，左手右手抱一抱。能自己收拾房间啦！午睡后，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法 。我的衣服叠好了。让幼儿一边念儿歌一边动手实践 
，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持
，

叠衣小儿歌：

关关门
 ，会做的越来越好 
！但部分孩子有时拉链拉不起来 ，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，还给他们成长的空间。但是我们又发现了新问题，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步 ，

通过我们的不懈努力和坚持，

3、

在家练一练

幼儿穿衣能力、

家园共育 科学衔接

1 、学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分
。如果今天学会了就不练习了 ，我找不到出口。衣服都是随意扔到床的一边，家长们可以安排一个进度表，

比如孩子自己收拾房间了，（万华旻）

4
、而不是帮爸爸妈妈做的。为了加强幼儿的自主性和主动性
，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，不相信孩子的能力，对齐扣子用力按下去 。拉链头对对齐往上拉。大家不会叠衣服。这是为自己服务的 ，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，在家里都是奶奶给我穿 。幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，每次午睡的时候，要把扣子从洞洞里钻进去 。一日生活皆课程，

2、